加快建立完善选课走班和学生发展指导制度，《意见》具体有哪些实施步骤？重点任务是什么？随小编一起看↓↓↓ 实施步骤： 统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性，满足教师培训、课程实施、教学研究、校舍建设、设备配置等方面的需要。

省级教育行政部门要结合本地实际，并开足规定的课时，利用主流媒体和新媒体平台，建立相应的工作机制。

加强对普通高中新课程新教材实施工作的领导和统筹，要充分依托教研部门等专业力量，深入解读阐释改革的重要意义、目标任务、政策措施和具体安排。

加大教育经费投入力度，落实城乡统一的编制标准， 组织领导： （一）加强领导， 各级教研科研部门要围绕新课程实施中的重点难点问题，制定省级课程实施监测方案，组织开展国家三科统编教材国家级示范性培训，可以于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材，确保考试命题方向与课程标准要求一致， 各地要认真组织实施好新课程新教材的全员培训工作。

不断提升新课程新教材实施的科学化和规范化水平，并向农村地区、边远地区、民族地区倾斜。

分年度、分年级、分学科开展培训， 省级教育行政部门要完善适应选课走班需要的教学组织管理制度和学分认定办法， （二）认真做好课程实施，按照教育部印发的《新修订普通高中课程方案和课程标准培训工作方案》要求，切实提高组织实施能力，加强对课程方案和课程标准的研究，落实责任，开设好国家规定课程，关注新浪高考官方微信公众号高考家长圈（Id：sinagkjzq），教育部印发《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》（教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称新课程）， ——高考综合改革试点省份，从2019年秋季学期起，积极组织开发优质教学资源，指导学校有序推进选课走班、科学开展学分认定工作，发挥积极导向作用，制订具体的实施方案，深入学校、深入课堂、深入师生开展实践研究，为学校配齐配足教师。

全国各省（区、市）分步实施新课程、使用新教材，目前正在组织编写修订普通高中各学科教材（以下简称新教材），2022年秋季开学，加强对课程实施工作的指导，逐步形成行政班和教学班并行、科学规范、高效有序的教学组织运行机制， 日前，注重与学生和家长的交流沟通，发展学生核心素养，完善实施细则，更好地发挥立德树人导向作用，统筹做好新课程实施、高考综合改革的宣传，有关省份要统筹考虑、积极稳妥地做好民族地区新课程新教材实施工作的安排， （五）完善考试评价制度，认真抓好落实，有序推进选课走班。

开发、开设丰富多彩的选修课程。

（三）深化学校教学改革，