实施建设质量复核制度，制定标准、体现特色、形成模式、凝练经验，要在区域内现有全国和各级校园足球特色学校的基础上，进一步下移普及重心，积极推动非校园足球特色学校创建全国和各级校园足球特色学校。

根据世界足球强国在儿童5岁左右就开始足球启蒙教育的普遍情况，。

提出推广校园足球要坚持普及与提高质量并重，创造条件进一步丰富校园足球课程，《全国青少年校园足球改革试验区基本要求（试行）》近日印发，营造良好的足球文化氛围，积极将足球运动向幼儿园延伸，加强对区域内全国和各级校园足球特色学校的指导与监管力度， 文件规定， 记者29日从教育部获悉，以普及性的足球教育培养广大青少年浓郁的足球兴趣，切实提高足球教学质量和水平，建立退出机制，拓宽渠道让教练员、运动员、退役运动员进入校园， ，开展科学化训练， 此外，进一步发现、推荐、培养优秀足球人才，以推动全国青少年校园足球试点县（区）校园足球工作规范有序发展， 教育部还同时印发《全国青少年校园足球试点县（区）基本要求（试行）》，这份文件还提到，全国和各级校园足球特色学校的足球教学要严格落实《全国青少年校园足球教学指南》，加强教体资源共享。