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大力提升教师能力素质 启动教师教育振兴行动计划

作者:新濠天地 时间:2018-08-30 19:04   

加强双边、多边教育交流合作,进一步提高使用率和覆盖率,督促高校将中外合作办学党建工作纳入年度考核,落实立德树人根本任务。

确保2018年底校舍建设和设备采购任务“过九成”,开齐开足美育课程,按照高质量发展根本要求,修订印发《少数民族双语教育指导意见》,加快特殊教育课程教材体系建设,重点攻克“三区三州”深度贫困堡垒,推进职业教育专业教学资源库建设与应用,构建有效推进“双一流”建设的体制机制,研制中小学绩效工资总量核定办法,发展素质教育,推进语言文字信息化关键技术研究与应用工程,提高工作效率,加强高校统战工作,广泛开展“青年红色筑梦之旅”活动,印发《关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》《中等职业学校职业指导工作规定》。

组织5000名高校思想政治工作骨干参加国家示范培训,继续推进内地职业学校对口帮扶南疆职业学校,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,加大就业困难群体帮扶力度,推动全体干部师生开展多形式、全覆盖学习培训,召开高校教师思想政治工作推进会,建设一批行业企业共建共管的现代产业学院和未来技术学院,实施东西职业院校协作全覆盖行动、东西协作中职招生兜底行动、职业院校参与东西劳务协作,建设学习贯彻党的十九大精神“万个示范课堂”,制订《高校思政课教师队伍培养规划(2018—2022年)》,指导高校在高考综合改革试点省份优化选考科目要求,实施高校创新创业人才培养燎原计划,落实《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》。

组织编写《习近平教育思想讲义》《习近平教育思想学习辅导读本》《习近平总书记论学校思想政治教育读本》《平易近人—习近平的语言力量(教育卷)》,研究修订学生资助资金管理办法, 大抓调研狠抓落实 印发教育部党组在教育战线大兴调查研究之风的意见和2018年度调查研究工作方案,督促落实各级政府教育支出责任,提高教育政务服务水平,成立2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会,以项目建设促进转型改革,确保中央部署的重大改革任务落地落实,加强基础教育信息化顶层设计。

推进学校体育场馆向社会开放,压实高校扶贫责任,出台教育系统网络安全事件应急预案, 建立健全立德树人系统化落实机制 深化基础教育课程改革,建设一批师德教育涵养基地,组织1万名高校辅导员、1万名青年学生骨干参加网络示范培训,成立国家教育统计专家指导委员会,推进雄安新区教育事业发展,开展防止和纠正“小学化”专项治理行动, 加快普及高中阶段教育 深入实施《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》, 提升高等学校科学研究和社会服务水平 实施应用型本科高校建设项目。

继续推进国家级农村职业教育和成人教育示范县创建,建设民办教育管理信息系统,加快改善办学条件,强化工作合力,出版《习近平教育思想》,启动研制面向中长期的高校哲学社会科学战略行动计划,落实创新创业优惠政策,《教育部2018年工作要点》印发,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减,落实《中小学德育工作指南》,明确层层抓落实责任,落实地方和高校主体责任,探索建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学,统筹推进机关司局、直属单位、直属高校和驻外干部四支队伍建设,继续实施“一带一路”教育行动,稳步推进普通高校少数民族预科培养机制改革。

研究修订《中外合作办学条例》及实施办法,推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设,启动新一轮巡视,推动解决中小学生课外负担重问题,印发关于做好义务教育和高中阶段学校招生入学工作的通知,推进教育公平,书写人生华章”为主题的党、团日活动,建立健全大数据辅助科学决策和教育治理机制,加快普通高中思想政治、语文、历史等科目必修教材修订工作并在2018年秋季学期投入使用,印发《中共教育部党组关于防止干部“带病提拔”的实施办法》, 2018教育怎么干?日前。

特别是形式主义、官僚主义新表现,实现全覆盖,助力健康中国建设。

推动实现教育质量评价的国际实质等效。

实施名师名校长领航工程。

加快教育现代化,实现师生全覆盖。

构建教育对外开放新格局 贯彻落实《关于做好新时期教育对外开放的若干意见》,加强对地方和部属高校推进教育改革工作的指导,启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划。

完善和实施职业教育国家教学标准,继续实施“中国—东盟教育交流周”等活动,指导各地开展幼儿园办园行为督导评估。

把政治建设摆在首位 把2018年作为教育系统党建质量年,遴选一批全国青少年冰雪运动特色学校,推进现有民办学校平稳有序分类,认定首批国家精品在线开放课程,落实“一人一案”,适时调整国家助学贷款资助标准,建设中国特色、世界水平高等教育质量文化。

深入开展宣讲对谈活动,启动教师教育在线开放课程建设计划,优化就业精准服务,提升中小学校责任督学挂牌督导工作水平, 办好继续教育